CELEP, A. G. (2023) “Okul Öncesi Öğretmenlerin Öğrenilmiş Çaresizlik Düzeylerinin Yaşam Doyumu ve İş Doyumu Üzerine Etkisi”, SOSYAL GELİŞİM DERGİSİ, 1(1), ss. 101–114. Erişim adresi: https://sosyalgelisimdergisi.com/index.php/pub/article/view/18 (Erişim: 23 Kasım 2024).