OECD Ülkelerinde Okul Öncesi Eğitim Modelleri ve Türkiye Karşılaştırması

Özet

Bu çalışma, OECD ülkelerindeki okul öncesi eğitim sistemlerini inceleyerek Türkiye ile karşılaştırmalar yapmayı amaçlamaktadır. Okul öncesi eğitim, bireylerin bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerinin en hızlı olduğu kritik bir dönemi kapsamakta ve yaşam boyu öğrenme becerilerinin temelini oluşturmaktadır. OECD ülkelerinde bu eğitim kademesi, yüksek katılım oranları, güçlü finansman modelleri ve pedagojik yeniliklerle desteklenmektedir. İsveç ve Finlandiya gibi ülkeler, özellikle eğitimde fırsat eşitliği ve kalite standartları açısından öne çıkmaktadır. Türkiye ise son yıllarda 5 yaş grubunda zorunlu eğitim uygulaması gibi önemli adımlar atmış olmasına rağmen, 3-4 yaş gruplarında katılım oranlarının düşük olması, bölgesel eşitsizlikler ve finansman eksiklikleri gibi sorunlarla karşı karşıyadır. Çalışma, OECD ülkelerindeki başarılı uygulamalardan alınan derslerle Türkiye’nin eğitim politikalarına yönelik öneriler sunmayı hedeflemektedir. Eğitimde kalite standartlarının yükseltilmesi, finansman desteğinin artırılması ve bölgesel eşitsizliklerin giderilmesi, Türkiye’nin bu alandaki performansını iyileştirmek için kritik öneme sahiptir.