Investigation of School Administrators' Job Satisfaction Levels
Keywords:
Education Management, Job Satisfaction, Intrinsic Satisfaction, School AdministratorAbstract
This study was conducted to examine the job satisfaction levels of school administrators. For this purpose, a questionnaire consisting of a personal information form and a crisis management scale was applied to 144 administrators working in schools affiliated to the Ministry of National Education in Turkey in the 2022-2023 academic year. School administrators were selected by convenience sampling method in Küçükçekmece district of Istanbul. The data obtained were analysed in computer environment using statistical programme. In addition to calculating frequency percentages, standard deviation, mean, t-test and one-way Anova tests were used in the analysis of the data. As a result of the research, it was determined that school administrators' extrinsic job satisfaction was at medium level, intrinsic job satisfaction and general job satisfaction were at high level. In addition, it was concluded that there was no difference in job satisfaction levels according to gender, managerial experience and educational background, but there were differences in job satisfaction levels according to age, professional experience and marital status.
References
Akgemci, T., Abdul-Kareem, A., & Kızıloğlu, E. (2020). Örgüt ikliminin örgüt temelli özsaygı ve öznel iyi oluş üzerindeki etkisi: Kobi’ler üzerinde bir araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, 12(1), 65-78.
Akyüz, K. C., Yıldırım, İ., & Gürsoy, K. (2020). Örgüt kültürünün çalışanlarda inovatif düşünce geliştirme iş tatmini ve örgüt bağlılığına etkisi (Lif levha sanayi örneği). Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, 8(2), 1216-1226.
Ayyıldız, Ş., & Kahveci, G. (2022). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Algılarına Göre Örgütsel Dışlanma İle Örgütsel Mutluluk Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Euroasıa Journal Of Socıal Scıences & Humanıtıes, 9(29), 15-31.
Baycan, Aslı (1985). An Analysis Of The Several Aspects Of Job Satisfaction Between Different Occupational Groups,. (Doktora Tezi). Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Bayrak Kök, S. (2006). “İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılığın İncelemesine Yönelik Bir Araştırma”, İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 20/1, 291-310.
Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi
Can, Y., & Soyer, F. (2008). Beden eğitimi öğretmenlerinin sosyo-ekonomik beklentileri ile iş tatmini arasındaki ilişki. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(1), 61-74.
Colquitt, J., Lepine, J. A., & Wesson, M. J. (2009). Organizational behavior: Improving performance and commitment in the workplace. New York: McGraw-Hill/Irwin.
Çakır, E., & Öztürk, M. (2023). Okul Öncesi Öğretmenlerinde İş Tatmini Algısının İncelenmesine Yönelik Isparta İlinde Yapılan Bir Çalışma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28(2), 199-219.
Çelik, Y., & Demir, B. (2020). İş Görenlerin İş Tatmini Ve Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Performansları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. İstanbul Kent Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 1(2), 29-49.
Erol, H. M. (2023). Eğitimin Denetimde Yeni Bir Yaklaşım: Tematik Denetim. Uluslararası Eğitime Özgün Bakış Dergisi, 1(1), 1-12.
Fidanoğlu, A., & Değirmenci, Ö. G. B. (2019). Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Çalışan Memnuniyeti ve Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi: Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi Örneği. Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler, 143-153.
İşcan, Ö. F. ve Timuroğlu M. K. (2007). “Örgüt Kültürünün İş Tatmini Üzerindeki Etkisi ve Bir Uygulama”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21/1, 119-136.
Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık.
Locke, E.A. (1976), “The nature and causes of job satisfaction”, in Dunnette, M.D. (Ed.), Handbook of Industrial and Organizational Psychology, Rand McNally, Chicago, IL, pp. 1297-349
Özkalp, E. (2003). “Örgütlerde İşin Çalışanlar İçin Anlamı ve İş Dizaynı”, Kamu-İş, 7/2, 02-26.
Robbins, S. P., DeCenzo, D. A., & Coulter, M. K. (2008). Fundamentals of management: essential concepts and applications. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Seçer, İ. (2013). SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi: Analiz ve raporlaştırma. Ankara, Anı Yayıncılık.
Şimşir, İ., & Seyran, F. (2020). İş tatmininin önemi ve etkileri. Meyad Akademi, 1(1), 25-42.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 SOSYAL GELİŞİM DERGİSİ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
