Comparison of Administrators’ and Teachers’ Views on the Supervisory Duties of School Principals
Keywords:
School principals, Teacher supervision, Quality of education, Supervision in educationAbstract
This study examines the role of school principals in supervising teachers and the impact of this process on educational quality. Supervision is a critical function in the operation of educational institutions, and when effectively implemented by school principals, it directly enhances teacher performance and overall educational quality. The study sample consists of 15 administrators and 15 teachers from various types of schools in the Akçaabat district of Trabzon. Participants' perceptions of the supervision process were gathered through a semi-structured interview form and analyzed using qualitative descriptive analysis. Findings reveal that school principals play a crucial role as instructional leaders in evaluating classroom activities and teacher performance. Participants expressed that supervision should be planned, objective, and development-oriented. This study offers recommendations for improving the effectiveness of school principals' supervisory duties to ensure sustainable quality and growth in education.
References
Açıkalın, A. (1994). Çağdaş Örgütlerde İnsan Kaynağının Yönetimi. Ankara: Pegem Yayınları.
Açıkalın, A. (1998). Toplumsal, Kurumsal ve Teknik Yönleriyle Okul Yöneticiliği. Ankara: Pegem Yayınları.
Akyüz, Y. (1999). Türk Eğitim Tarihi, Başlangıçtan 1998’e (Gözden geçirilmiş 3. baskı). İstanbul: Alfa Yayınları.
Altun, B. (2014). Denetime eleştirel yaklaşım: Öğretmen denetimi nasıl olmalı? (Doktora tezi, Adnan Menderes Üniversitesi).
Ataman, A. (1998). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılmasının Düşündürdükleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4(15), 263-270.
Aydın, M. (1986). Çağdaş Eğitim Denetimi. Ankara: Eğitim Araştırma Yayın Danışmanlık.
Aydın, A. (1998). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması ve Öğretmen Yetiştirme Sorunu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4(15), 275-286.
Aydın, İ. (2005). Öğretimde Denetim. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Aydın, M. (1994). Eğitim Yönetimi. Ankara: Hatipoğlu Yayınevi.
Baharçiçek, A. (1987). Kamu Yönetiminde Planlama Denetim İlişkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Balcı, A. (1988). Eğitim yöneticisinin yetiştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 21(1-2), 435-448.
Balcı, A. (2002). Etkili Okul: Okul Geliştirme Kuram Uygulama ve Araştırma. Ankara: PegemA Yayımcılık.
Balcı, A. (2005). Eğitim Yönetimi Terimleri Sözlüğü. Ankara: Tek Ağaç Yayıncılık.
Başar, H. (2005). Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Başaran, İ. E. (2000). Yönetim. Feryal Matbaası.
Buluç, B. (2007). İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Okul Yöneticilerinin Bilgilendirme İşlevini Gerçekleştirme Düzeyleri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 1-25.
Ertekin, Y. (1998). Denetim Hizmetleri Seminer Notları (M.E.B. Teftiş Kurulu Başkanlığı). Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
Genç, N. (2004). Yönetim ve Organizasyon. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Göktaş, A. (2008). İlköğretim Okulu Müdürlerinin ve İlköğretim Müfettişlerinin Ders Denetimine İlişkin Yeterliklerinin Sınıf Öğretmenlerince Değerlendirilmesi (Yüksek Lisans Tezi, Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Gürsel, M. (1997). Okul Yönetimi. Konya: Mikro Yayınları.
Güredir, E. (1982). Denetim İlkeleri ve Teknikleri. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayını.
MEB (2003). İlköğretim Kurumları Yönetmeliği. Resmî Gazete. Yayım Tarihi: 27.08.2003. Sayı: 25212.
Seçkin, İ. (1991). Eğitim Yönetiminde Çağdaş Yaklaşımlar. Konya: Şafak Yayınları.
Su, K. (1974). Türk Eğitiminde Teftişin Yeri ve Önemi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Taymaz, H. (1993). Teftiş, Kavramlar, İlkeler, Yöntemler. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
Ucar, D. (1977). Kamusal Mali Denetim (Türkiye’deki uygulaması ve eleştirisi). Damga Matbaası.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2003). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yüksel, Ö. (1997). İnsan Kaynakları Yönetimi. Ankara: Volkan Matbaacılık.
Yılmaz, K. (2009). Okul Müdürlerinin Denetim Görevi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SOSYAL GELİŞİM DERGİSİ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
